oligone a écrit:
François de Malherbe a écrit:
Ah les feignasses ! Y r'gardent le Pé esse gé à la télé au lieu de corriger des copies !
Feraient mieux d'apprendre aux élèves à écrire correctement…
http://www.lefigaro.fr/actualite-france/2009/01/30/01016-20090130ARTFIG00178-zero-en-dictee-pour-deux-lyceens-sur-trois-.php

Tu connais les directives du ministre de l'EN ?
Nous on ne demande pas mieux que de revenir aux fondamentaux.
Un élève de CM2 est censé avoir un esprit critique (si, si, c'est dans les compétences exigées en histoire-géographie au primaire) !
Par ailleurs, les évaluations d'entrée en 6° ont été remplacées par des évaluations qui ont lieu au début du CM2 : entre autres hérésies, les élèves sont évalués sur le plus-que-parfait (alors qu'ils ne sont pas censés l'avoir appris à cette période) ! Qu'ils maîtrisent déjà le présent de l'indicatif, après on verra !
Ce gouvernement est le plus démagogique (et pourtant, on en eu un paquet !) qui soit dans le domaine de l'éducation. Il dit faire de l'échec scolaire sa priorité, alors qu'il sacrifie les RASED.
Bref, dans la France de Sarkozy, seuls les enfants favorisés sauront conjuguer parfaitement (et je dirais même, plus-que-parfaitement

)