Re: Lan-Lan LanLanLan-Lan LanLanLanLanLan.
Posté : 29 sept. 2012 20:34
Landry l'aurait jamais dit comme ça.
Ca aurait plus ressemblé à :
[hide]Mais non ajacques je pense que tu n'abordes pas le sujet par le bon bout, mais surtout t'es-tu posé la question de savoir comment y parvenir ? Normalement, sans vouloir faire dans la pédagogie, encore que les problèmes complexes posés par le questionnement pédagogique paraissent dus, pour une large part, à la prééminence actuelle des méthodes inductives. On répète sur le mode de l’évidence que les notions doivent toujours être introduites à partir d’exemples et d’activités concrètes, pour ne se dévoiler progressivement en tant que telles qu’au terme du scénario. Le questionnement joue un rôle essentiel dans cet artifice, puisqu’il s’agit de
dire précisément ce qu"on ignire, en évitant de l’imposer de façon dogmatique. On admettra que c’est là un
principe préférable à celui d’une démonstration magistral indigeste, mais il n’y a pas de raison que cela
devienne une nouvelle « pensée unique » en pédagogie. En fait, il faut distinguer l’induction logique de l’induction pédagogique.
Maintenant que tu sais où je veux en venir, tu dois m'accompagner dans l'action qui symbolisera au mieux l'action qui découlera de l'idée de la première problématique.
Ce vers quoi je t'invite, peut-être est-ce un rappel de ce que Pythagore, celui qui donne naissance, qui engendre à la connaissance était appelé : le maître au genou d’or ? Dans sa valeur arithmologique, le genou contient déjà les énergies du Fils, dont nous savons que s’il les accomplit, l’Homme entre alors dans la dimension "d’épouse couronnée". Pour cela, dès sa naissance, il reçoit la bénédiction.
Cette posture de prière, qui est encore celle des musulmans, donne un sentiment très ardent d’appel à la pluie pour la terre desséchée... qui n’est autre qu’un passage à la fécondité. On remarque aussi que la tête et les genoux forment un nouveau couple d’accomplissement. Ils se présentent comme soudés par leur respective qualité de couronne. En effet, Kether (la couronne) ne trouve-t-elle pas dans les deux petites couronnes que forment les rotules au départ de l’Arbre, l’affirmation de sa promesse ? Par ailleurs, le langage hippologique précise pour un cheval qui s’est blessé au genou, qu’il s’est "couronné". En fait la posture d’Elie donne au corps de l’orant la forme d’un germe concentrateur de la totalité des forces.
POur se rapprocher de toi, le nom d'Oedipe signifie "pied gonflé", il est le fils de Laïos "le gaucher" et le petit-fils de Labdacos le "boiteux". Comme Jacob devenu boiteux après l'épisode de "la lutte avec l'ange", l'Homme pour accéder à l'Unité intérieure, doit prendre conscience de sa boiterie, comprendre qu'il avait oublié son ombre féminine, son côté "gauche"... et l'épouser. Alors seulement peut-il rassembler ses énergies qui, sinon lui échappent symboliquement par le pied".
Comme quoi, tout peut s'expliquer, pourvu de chercher un peu ![/hide]
Ca aurait plus ressemblé à :
[hide]Mais non ajacques je pense que tu n'abordes pas le sujet par le bon bout, mais surtout t'es-tu posé la question de savoir comment y parvenir ? Normalement, sans vouloir faire dans la pédagogie, encore que les problèmes complexes posés par le questionnement pédagogique paraissent dus, pour une large part, à la prééminence actuelle des méthodes inductives. On répète sur le mode de l’évidence que les notions doivent toujours être introduites à partir d’exemples et d’activités concrètes, pour ne se dévoiler progressivement en tant que telles qu’au terme du scénario. Le questionnement joue un rôle essentiel dans cet artifice, puisqu’il s’agit de
dire précisément ce qu"on ignire, en évitant de l’imposer de façon dogmatique. On admettra que c’est là un
principe préférable à celui d’une démonstration magistral indigeste, mais il n’y a pas de raison que cela
devienne une nouvelle « pensée unique » en pédagogie. En fait, il faut distinguer l’induction logique de l’induction pédagogique.
Maintenant que tu sais où je veux en venir, tu dois m'accompagner dans l'action qui symbolisera au mieux l'action qui découlera de l'idée de la première problématique.
Ce vers quoi je t'invite, peut-être est-ce un rappel de ce que Pythagore, celui qui donne naissance, qui engendre à la connaissance était appelé : le maître au genou d’or ? Dans sa valeur arithmologique, le genou contient déjà les énergies du Fils, dont nous savons que s’il les accomplit, l’Homme entre alors dans la dimension "d’épouse couronnée". Pour cela, dès sa naissance, il reçoit la bénédiction.
Cette posture de prière, qui est encore celle des musulmans, donne un sentiment très ardent d’appel à la pluie pour la terre desséchée... qui n’est autre qu’un passage à la fécondité. On remarque aussi que la tête et les genoux forment un nouveau couple d’accomplissement. Ils se présentent comme soudés par leur respective qualité de couronne. En effet, Kether (la couronne) ne trouve-t-elle pas dans les deux petites couronnes que forment les rotules au départ de l’Arbre, l’affirmation de sa promesse ? Par ailleurs, le langage hippologique précise pour un cheval qui s’est blessé au genou, qu’il s’est "couronné". En fait la posture d’Elie donne au corps de l’orant la forme d’un germe concentrateur de la totalité des forces.
POur se rapprocher de toi, le nom d'Oedipe signifie "pied gonflé", il est le fils de Laïos "le gaucher" et le petit-fils de Labdacos le "boiteux". Comme Jacob devenu boiteux après l'épisode de "la lutte avec l'ange", l'Homme pour accéder à l'Unité intérieure, doit prendre conscience de sa boiterie, comprendre qu'il avait oublié son ombre féminine, son côté "gauche"... et l'épouser. Alors seulement peut-il rassembler ses énergies qui, sinon lui échappent symboliquement par le pied".
Comme quoi, tout peut s'expliquer, pourvu de chercher un peu ![/hide]
