www.forumsmc.com

Yes, yes, yes, je suis d'accord.

Évidemment que ce n'est qu'une facette, une de taille.
Le déchiffrement tranquilou et l'acquisition de l'outil génératif sont la phase 1.
Et oui, la syllabique totale a des laissés pour compte (et ça se voit plus qu'avec la globale, la casse est différente).
Syllabique pour le plus grand nombre, remédiation par méthodes alternatives pour ceux qui coincent.
La trousse à outils doit être pleine, on peut sortir de la culture du médicament unique.
Ensuite ça demande des compétences développées à former chez les profs des écoles. Mais pas par des formateurs avec le profil professionnel et psychologique qui est le leur : des carriéristes. Par des vrais techniciens capables de jongler avec les théories et pas simplement de suivre le fond de l'air politique et les derniers textes en s'enthousiasmant sur un dogme après l'autre.

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"Mais vous, vous proposez-quoi ?"

Et on est repartis sur l'école primaire et l'apprentissage de la lecture....
C'est désespérant....

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metal up your asses, fuck'n headbangers, the four horsemen are beginning a fourth decade!!

Tout est dans l'école primaire si l'on pense solutions à long terme pour moi... Le collège est à gérer oui, dans l'urgence, en attendant la refondation.

Voici plus de détails sur le psychologue et pédagogue russe Vygotski dont je vous ai parlé hier.
http://www.scienceshumaines.com/lev-vygotski-1896-1934-pensee-et-langage_fr_9754.html

Puisque François Hollande aime Cuba, qu'il prenne une leçon à base de Р-12 « Двина » intellectuels.

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"Mais vous, vous proposez-quoi ?"

vers 1980, ma dernière année de maternelle je me souviens de l'initiation qu'on avait eue avec par exemple une image de chateau ,avec chateau ecrit dessous, composée à partir d'une image de chat et une goutte d'eau avec les mots ainsi : chat-eau -> chateau .
Est-ce cela la méthode globale ? Je me souviens aussi que dès le CP le passage au dechiffrement B-A=BA était plus compliqué je demandais toujours les images.J'ai du lire beaucoup avant d'acquérir une lecture fluide.Il me semble que c'est, avec un peu plus de travail certes, la meilleure façon de lire, collant au plus juste.

En revanche, j'imagine que tu étais incollable dès lors qu'il fallait résoudre les rébus des sets de table du Buffalo Grill.

Tain le Buffalo Grill. Je n'y suis allé qu'une fois mais je m'en souviendrai toute ma vie. On devrait faire toute sa scolarité au Buffalo Grill.

La diligence des desserts. Un concept incroyable.

y'avait ptet le campanil au pied du carrefour d'Hérouville, je sais plus si c'était ça.
Y'avait une cafètaria (genre casino) dans le centre commercial, avant le cinéma et un peu plus loin le bar-brasserie.
Pas de Mcdo, y'avait une station service sous le parking.Et la boucherie Bernard à l'autre entrée, le truc par terre c'était que de la sciure de jambonneau.Après c'était la foret.
maintenant, essayez le petit kebab centre commercial des belles portes à l'entrée du PMU.

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MAIS C ' EST QUOI CE CIRQUE ?
ALLO? LE BATEAU COULE !

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"Mais vous, vous proposez-quoi ?"

Les inégalités scolaires
http://www.cairn.info/feuilleter.php?ID_ARTICLE=PUF_FELOU_2014_01_0001

Crédentialisme
http://en.wikipedia.org/wiki/Credentialism_and_educational_inflation

Tu n'as jamais lu ce genre d'ouvrage mais tu soutiens une idéologie malade en maniant contre vents et marées tes petites théoriettes issues du marketing et du monde de oui-oui joue à l'école ? Tu continues de distribuer tes insultes, ton mépris, ton arrogance, tes anathèmes et ton ignorance ?
Tu n'as aucune idée que le crédentialisme est un phénomène étudié et réel ? Tu ne tiens plus que par la foi ? C'est ça le problème. T'es devenu religieux, ducon.

Alors ferme ta djeulllllllle...

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"Mais vous, vous proposez-quoi ?"

Et sur ce, bonne journée à toi Landry !

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18cher, le 25/03/2017 : "+ 1 , ça devient fatiguant les leçons de morale ici"

Bonne journée à toi mon ami

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"Mais vous, vous proposez-quoi ?"

Vygotski



Aucune refonte de l'éducation nationale sincère ne peut se faire sans la prise en compte de ces données et une réponse opérationnelle inconditionnelle.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Zone_proximale_de_d%C3%A9veloppement

Il ne s'agit pas d'un dogme et probablement un tas d'âneries ont été écrites à ce sujet.
Mais les données fondamentales à introduire dans l'équation sont là.
Vygotski lui-même n'a jamais prétendu avoir élaboré une méthode. Juste avoir offert ces données pour l'élaboration d'une méthode à venir (en parallèle avec plein d'autres données tout aussi objectives, et en synthèse).

L'éducation doit être un choix de société conçu démocratiquement. On doit d'abord vouloir des "lecteurs" de la vie.
Or elle subit des choix politiques pilotés par des idéologies et des intérêts non soumis au crible scientifique et à l'approbation du public.
C'est quand même un comble en démocratie, non ?

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"Mais vous, vous proposez-quoi ?"

Je pose ça là avant qu'un non-initié le fasse.
Je précise, pour le cas où vous entendriez des gens râler sur "ces cons de profs qui font grève le jour du brevet", que ce syndicat est ultra-minoritaire dans la profession.
Je précise aussi qu'il est classé (très) à droite, même s'il tente parfois de brouiller les cartes, notamment en déclarant en 2012 avoir "une proximité technique avec le programme éducatif du front de gauche", ou encore en réfutant le soutien que lui a apporté en 2014 le fameux "collectif Racine" (affilié au FN).

"Avec le SNALC, nous serons EN GREVE
pour les journées du BREVET
Nous n’irons pas aux convocations :25 ou 26 juin : surveillances29 juin, 30 juin ou 1er juillet : corrections

UN PRÉAVIS QUI COUVRE TOUS LES PERSONNELS
Chaque personnel de l’Education nationale, qu’il soit enseignant ou non, convoqué ou non à l’occasion du brevet, dans le 2d degré ou ailleurs, est couvert par le préavis de grève du SNALC et des sections locales des autres organisations de l’intersyndicale (FSU, SUD…) qui se sont ralliées à notre préavis dans un souci évident d’efficacité et d’unité.

FORTS DE NOTRE DROIT
Le SNALC appelle chaque professeur convoqué pour les surveillances ou les corrections- à ne pas se présenter le jour de sa convocation, sans avoir à prévenir qui que ce soit ;- à se méfier des pressions exercées insidieusement visant à culpabiliser et casser le mouvement ;- à n’accorder aucun crédit aux mensonges sur d’éventuelles sanctions ou interdictions ;- à faire connaître et faire valoir son droit de grève, constitutionnel, n’en déplaise aux détracteurs…

Compte tenu du flou de la jurisprudence en matière de décompte des journées de grève et de la mauvaise foi de l'administration, nous vous déconseillons cependant de faire grève à la fois le vendredi 26 et le lundi 29 et nous vous suggérons dans ce cas de privilégier la grève le jour des corrections."

Admirez la classe des conseils pratiques au passage, en mode "Faîtes chier le plus possible sans en assumer les conséquences"...

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Grand Voyant 2015-2016